Саморазвитие — это формирование себя как личности, развитие знаний и умений, работа над собственными качествами и развитие способностей.
Стремление к саморазвитию заложено в человеке природой, он никогда не может быть доволен самим собой.
К улучшению себя побуждают, как правило, три вещи:
- Потребность человека в самоуважении, а также в одобрении себя другими людьми (так называемый «социальный престиж»).
- Рассогласование образа своего «реального Я» с «идеальным Я».
- Различные самооценки и взаимоотношения, возникающие на почве вышеописанного рассогласования.
Если один из этих трех компонентов будет отсутствовать, то мотивация к саморазвитию не возникнет. Например, если вы будете оценивать себя не слишком высоко, то мотивация может и не возникнуть, если не достаточно развита потребность в самоуважении, а также, когда мне, в принципе, безразлично мнение других людей.
Виды саморазвития
Различают несколько видов саморазвития:
- Нравственное. Этот вид саморазвития связан с самовоспитанием.
- Интеллектуальное саморазвитие связано с самообразованием.
- Физическое – с саморазвитием.
Выбор пути саморазвития связан с врожденными склонностями человека, а также со сложившимися жизненными обстоятельствами.
Типичные мотиваторы
Выявлены самые типичные мотиваторы, которые затрагивают все три сферы взаимоотношений (жизнь, люди, я), показывающие то, ради чего человек может стремиться к саморазвитию.
1. Мотиваторы, которые затрагивают отношение к жизни:
- для материального благополучия;
- для облегчения существования;
- для «лучшей жизни»;
- чтобы избежать неприятностей.
2. Мотиваторы, которые затрагивают отношение к людям:
- для хороших взаимоотношений с людьми;
- для помощи другим (альтруизм);
- для самореализации.
Кстати, установки, которые затрагивают отношение к жизни и к людям встречаются намного чаще, нежели установки, связанные с отношением к себе. Существуют также возрастные и половые различия, влияющие на формирование установок того или иного типа. Так, для студентов большее значение имеют установки на самореализацию и материальное благополучие. Девушки намного больше (чем юноши) проявляют заинтересованность к материальным ценностям. Однако у юношей установка на альтруизм выше, чем у девушек. Потребность в общении выше у девушек, но показатель нравственной мотивации имеет более высокий показатель именно у юношей. Также устойчивость к мотивации имеет прямую зависимость от устойчивости идеала (своего идеального Я»).